"J-STAGE ダウンロード数 年間トップ20 (2021 年9 月～2022 年8 月)掲示板部門トップ20　第1 位 「医療系学生・医療専門職が起こしたインターネット上のモラルハザード事例」"

諸井 陽子

医学教育   53   538 - 555   2022年

オンライン地域体験実習を通して醸成されるプロフェッショナリズムに関する検討

安田 恵, 色摩 弥生, 坂本 信雄, 川井 巧, 青木 俊太郎, 末永 博紀, 安井 清孝, 諸井 陽子, 大谷 晃司

医学教育   52 ( Suppl. )   148 - 148   2021年7月（ ISSN:0386-9644 ）

医療系学生・医療専門職がSNS関連のトラブルに陥らないために

石川和信, 諸井陽子

週刊医学界新聞for Residents   3 - 3   2020年12月

医療系学生・医療専門職がSNS関連のトラブルに陥らないために

石川和信, 諸井陽子

週刊医学界新聞for Residents   3 - 3   2020年12月

モラルハザード事例調査に基づく医療系学生と医療人のためのソーシャルメディア利用チェックリストの開発

諸井 陽子, 小林 元, 菅原 亜紀子, 石川 和信

医学教育   51 ( 4 )   401 - 404   2020年8月（ ISSN:0386-9644 ）

Moodleを活用した臨床実習の双方向性評価システムの構築

唐 尊一, 坂本 信雄, 色摩 弥生, 諸井 陽子, 安井 清孝, 青木 俊太郎, 末永 博紀, 安田 恵, マハム・スタンヨン, 大谷 晃司

医学教育   51 ( Suppl. )   203 - 203   2020年7月（ ISSN:0386-9644 ）

モラルハザード事例調査に基づく医療系学生と医療人のためのソーシャルメディア利用チェックリストの開発

諸井陽子、小林元、菅原亜紀子、石川和信

医学教育   51 ( 4 )   401 - 404   2020年

福島県立医科大学スキルラボ・きぼう棟の開設とアウトカム基盤型教育への貢献

諸井陽子、色摩（亀岡）弥生、大谷晃司

福島医学雑誌   70 ( 3 )   195 - 201   2020年

医学生の医学用語に対する認知と理解の習熟過程

菅原 亜紀子, 諸井 陽子, 小林 元, 大谷 晃司, 石川 和信

医学教育   50 ( 6 )   563 - 567   2019年12月（ ISSN:0386-9644 ）

早期臨床体験実習のバックヤード見学が学生に与える影響

色摩 弥生, 青木 俊太郎, 坂本 信雄, 末永 博紀, 唐 尊一, 千葉 靖子, 諸井 陽子, 安井 清孝, 大谷 晃司

医学教育   50 ( Suppl. )   198 - 198   2019年7月（ ISSN:0386-9644 ）

SP参加型医療面接実習での学生の自己効力感に対するフィードバックの影響

青木 俊太郎, 色摩 弥生, 安井 清孝, 諸井 陽子, 坂本 信雄, 末永 博紀, 唐 尊一, 千葉 靖子, 大谷 晃司

医学教育   50 ( Suppl. )   223 - 223   2019年7月（ ISSN:0386-9644 ）

福島県立医科大学の臨床実習改革元年(2016年)の現状報告　教員と学生のアンケートによる臨床実習の課題抽出

色摩 弥生[亀岡], 安井 清孝, 刑部 有祐, 土屋垣内 晶, 中島 大, 安田 恵, 諸井 陽子, 坂本 信雄, 大谷 晃司

福島医学雑誌   68 ( 1 )   31 - 45   2018年4月（ ISSN:0016-2582 ）

福島県立医科大学の卒業要件OSCEの実施報告～福島医大スタイル確立までの2016年度・2017年度advanced OSCE～

色摩 弥生[亀岡], 安井 清孝, 坂本 信雄,土屋垣内 晶, 諸井 陽子, 刑部 有祐, 中島 大, 安田 恵, 千葉 靖子，大谷 晃司

福島医学雑誌   68 ( 2 )   113 - 120   2018年（ ISSN:0016-2582 ）

シミュレーション医学教育に関する全国アンケート調査2016

石川 和信, 小林 元, 菅原 亜紀子, 諸井 陽子, 小松 弘幸, 廣橋 一裕, 首藤 太一

医学教育   48 ( 5 )   305 - 310   2017年10月（ ISSN:0386-9644 ）

医学生で観察された腹腔鏡下手術シミュレーション学習における性差

小林 元, 菅原 亜紀子, 諸井 陽子, 齋藤 拓朗, 石川 和信

日本シミュレーション医療教育学会雑誌   5   1 - 8   2017年8月（ ISSN:2187-9281 ）

Characteristics and Gender Differences in the Medical Interview Skills of Japanese Medical Students.

Sugawara A, Ishikawa K, Motoya R, Kobayashi G, Moroi Y, Fukushima T

Internal medicine (Tokyo, Japan)   56 ( 12 )   1507 - 1513   2017年（ ISSN:0918-2918 ）

被災地における模擬患者　活動の動機、心理、日常生活への影響、自己評価

本谷 亮, 小林 元, 菅原 亜紀子, 諸井 陽子, 石川 和信

日本シミュレーション医療教育学会雑誌   4   79 - 84   2016年6月（ ISSN:2187-9281 ）

医療系学生・医療専門職が起こしたインターネット上のモラルハザード事例

諸井 陽子, 小林 元, 菅原 亜紀子, 石川 和信

医学教育   47 ( 3 )   185 - 187   2016年

オリジナルビデオクリップを用いたコミュニケーション能力試験

菅原 亜紀子, 本谷 亮, 小林 元, 諸井 陽子, 松田 希, 西條 聡, 安井 清孝, 大森 孝一, 八木沼 洋行, 福島 哲仁, 石川 和信

日本シミュレーション医療教育学会雑誌   3   8 - 11   2015年6月（ ISSN:2187-9281 ）

医学生イベント・シムリンピックについて

石川 和信, 首藤 太一, 小松 弘幸, 諸井 陽子, 阿部 恵子, 吉田 素文, 藤崎 和彦, 羽野 卓三, 廣橋 一裕

医学教育   46 ( 3 )   259 - 271   2015年

福島医大クリニカル・スキルスラボラトリーにおけるシミュレーション教育の展開

菅原 亜紀子, 小林 元, 諸井 陽子, 八木沼 洋行, 福島 哲仁, 石川 和信

日本シミュレーション医療教育学会雑誌   2   24 - 27   2014年6月（ ISSN:2187-9281 ）

シミュレータを用いた医学部臨床実技試験の現状と問題点

小林 元, 菅原 亜紀子, 松田 希, 諸井 陽子, 本谷 亮, 八木沼 洋行, 福島 哲仁, 石川 和信

日本シミュレーション医療教育学会雑誌   2   40 - 43   2014年6月（ ISSN:2187-9281 ）

患者・住民，医療人，行政担当者が相互に考える‘求める医師像・医師のあり方’シンポジウム

石川和信, 諸井陽子, 小林　元, 菅原亜紀子, 熊谷智広, 大平弘正, 錫谷達夫, 福島哲仁

日本医師会雑誌   140 ( 10 )   2159 - 2161   2012年

医学生が臨床実習で経験困難な学習項目と関連するその要因

菅原亜紀子, 小林　元, 諸井陽子, 福島哲仁, 石川和信

Journal of Japanese Association of Simulation for Medical Education   5   8 - 12   2012年

医学生の臨床能力自己評価システムの開発

菅原亜紀子, 小林 元, 諸井陽子, 錫谷達夫, 藤田禎三, 福島哲仁, 石川和信

医学教育   42 ( 4 )   201 - 208   2011年

医学部臨床実習における腹腔鏡下手術シミュレーション学習の経験

小林元、福島俊彦、斎藤拓朗、柳田知彦、菅原亜紀子、諸井陽子、錫谷達夫、福島哲仁、石川和信

Journal of Japanese Association of Simulation for Medical Education   4   1 - 5   2011年

スキルラボ設置が医学生の臨床能力自己評価に与える影響

菅原亜紀子, 小林 元, 諸井陽子, 錫谷達夫, 福島哲仁, 石川和信

Journal of Japanese Association of Simulation for Medical Education   4   6 - 11   2011年

模擬患者のオンライン養成に向けたオンラインミーティングアプリ“Zoom”の利用調査

第18回東北シミュレーション医学教育研究会  

コロナ禍に対応したオンラインの「早期臨床体験実習」

第53回日本医学教育学会大会  

福島県内の臨床研修医の研修開始時点での臨床能力自己評価

第53回日本医学教育学会大会  

日本人学生に能動的議論参加を促すグループ討論会の試み

第53回日本医学教育学会大会  

身体診察模擬患者に貼付する傷跡シールの作成と活用の試み

第16回東北シミュレーション医学教育研究会  

タトゥシールを用いた身体診察模擬患者へのムラージュ

第52回日本医学教育学会大会  

Moodleを活用した臨床実習の双方向性評価システムの構築

第52回日本医学教育学会大会  

Moodleを活用した臨床実習の双方向性評価システムの構築

第52回日本医学教育学会大会  

医療コミュニケーション教育に貢献する模擬患者の新規養成の報告

第14回東北シミュレーション医学教育研究会  

医学部のおけるチーム基盤型学習（TBL）の導入に関する全国調査

第51回日本医学教育学会大会  

早期臨床体験実習のバックヤード見学が学生に与える影響

第51回日本医学教育学会大会  

鑑別疾患想起能力に対する症候論講義とTBL授業の比較

第51回日本医学教育学会大会  

SP参加型医療面接実習での学生の自己効力感に対するフィードバックの影響

第51回日本医学教育学会大会  

開設10周年を迎えた福島県立医科大学スキルラボの利用拡大と運営の工夫

第13回東北シミュレーション医学教育研究会  

臨床実習72週化に伴うスキルラボ利用の変化

第12回東北シミュレーション医学教育研究会  

専門診療科選択から医学生時期の臨床外科シミュレータ操作力を分析する

第6回日本シミュレーション医療教育学会学術大会  

医療人を対象としたソーシャルメディア利用チェックリスト

第43回総合科学研究会  

モラルハザード事例に基づいた医療人ソーシャルメディア利用チェックリスト

第9回東北シミュレーション医学教育研究会  

医学部臨床実習での診療能力獲得のためのOJTとシミュレーション学習の役割

第4回日本シミュレーション医療教育学会学術大会  

Medical Students Simlympic Games, the first team-based clinical skills competition event in Japan

AMEE 2016  

Unprofessional behaviors in the use of social media by medical students and healthcare professionals in Japan

AMEE 2016  

ソーシャルメディア利用のための医療人向けチェックリスト作成の試み

第48回日本医学教育学会大会  

医学生・医療人が起こしたインターネットを介するモラルハザードのレビュー

第47回日本医学教育学会大会  

クリニカル・スキルスラボで過ごす臨床実習One-dayプログラム

第5回東北シミュレーション医学教育研究会  

Characteristics of communication in breaking bad news by medical students with little clinical experiences

12th Asia Pacific Medical Education Conference(APMEC) & 3rd International Conference on Faculty Development in Health Professions(ICFDHP)  

腹腔鏡下手術シミュレーション学習で観察された医学生の器用さと希望する進路との関連性

第46回日本医学教育学会大会  

臨床経験のない医学生が模擬患者へのがん告知を行った際に示した 医療面接の特性

第46回日本医学教育学会大会  

こころのケア学習で観察された模擬患者と医学生間の相違点

第46回日本医学教育学会大会  

オリジナルビデオクリップを用いた医療面接Advanced OSCE

第2回日本シミュレーション医療教育学会学術大会  

医学部定員増から5年目の教員への現状調査

第45回日本医学教育学会大会  

シミュレータを用いた医学部臨床実技試験の現状と問題点

第1回日本シミュレーション医療教育学会学術大会  

定員増は医学部低学年生の学生生活に変化をもたらしているのか？

第45回日本医学教育学会大会  

「悪い知らせ」を伝える医療面接ＳＰ演習での医学生のコミュニケーション特性

第45回日本医学教育学会大会  

福島医大クリニカル・スキルスラボラトリーの施設利用とシミュレーション教育の展開

第1回日本シミュレーション医療教育学会学術大会  

医学教育への協力を通じて模擬患者が感じていることと彼らにもたらされたこと

第45回日本医学教育学会大会  

A tablet PC-web based supporting tool for clinical rotation aimed at reflective learning and alliance among teachers.

AMEE 2012  

多診療科教員が医学生の学習状況を共有できる臨床実習ポートフォリオ・システムの開発とトライアル

第44回日本医学教育学会大会  

Tripartite interactive symposia with audience response system to foster motivated future health care professionals; experience in Fukushima, Japan.

AMEE 2011  

The variability of innate ability and skills of medical students during learning experience with a laparoscopic surgery simulator.

AMEE 2011  

医学部初年次におけるチーム基盤型学習で観察された性差

第43回日本医学教育学会大会  

医学・医療人教育への双方向性ITデバイス活用の可能性

第43回日本医学教育学会大会  

Interactive symposia with audience response system to foster motivated future health care professionals.

第43回日本医学教育学会大会  

スキルラボ開設による医学生の臨床能力自己評価の変化

第43回日本医学教育学会大会  

臨床実習での「経験がない」学習項目の特徴

第8回日本M&S医学教育研究会学術大会  

医療人教育への双方向性ITデバイス（ARS）活用の試み

第8回日本M&S医学教育研究会学術大会  

医学生を対象とした腹腔鏡シミュレータのテュートリアルメニュー学習の検討

第7回日本M&S医学教育研究会学術大会  

放射線管理の実際－本学RI施設の管理概要－

第20回総合科学研究会  

マイクロソフトアクセスを使用したRI在庫確認システムの作成

平成21年度主任者部会年次大会  

ITデバイスによる授業の双方向化の有用性と問題点の検討

2012年8月 - 2013年6月