道端に葵（アオイ）の紅､構内には泰山木（タイサンボク）の白い花､大きさを恥じらうようにひっそり咲いています｡
この時季、草木の生命力には圧倒されてしまいます。土手道は草叢（くさむら）で狭まり、枝葉が道路の中央に向って伸びています。脇道は、草の丈が腰のあたりまであり、草いきれが籠っています。

郭公（カッコウ）、鶯（ウグイス）が鳴き、ハルジオンの白が野草の主役です。ノイバラの白もあり、土手一面にメヒシバか、風に揺れています。
“花盗人（はなぬすびと）”、ハルジオンとメヒシバを文机（ふづくえ）に飾りました。

遠目、果樹園の棚、葉の茂った木陰で３人の方が憩っています。時季は違いますが、久隅守景の「納涼図屏風」（ｖｏｌ．４１）、蕪村の句や絵画に出てくるような風景です。
　　　（ｖｏｌ．４１　http://www.fmu.ac.jp/univ/cgi/hana_disp.php?seq=66）
そこに、ゆったりとした時間の流れと郷愁をみてとれます。

仕事の後、友に誘われて食事をした時の話です。店の御主人が、先代の逸話を紹介して下さいました。

学生が独りで店を訪れました。帰り際に、名人と謳われた先代が、「この次はないよ。ここは仕送りの身で来るような店ではない。おいしかったら自分の金でまた来なさい」と、彼を諭（さと）しました。
その後、一度だけ、母親を連れて来店しました。大学を卒業後、社会人としての最初の給料袋を封を切らずに持参して、独りで訪れました。

一幅の絵をみるような話です。
この話、お互いを気遣いあったり、諭（さと）したりする気風が、当時、あった事が分かります。

私にも、苦い経験があります。
部下の発表後、労（ねぎら）うよりも注意を先にしてしまいました。彼が、一瞬、激高しました。無事に発表を終え、ホっとしている彼の心情に思いが至っていれば…。注意する時宜（じぎ）を間違えました。

修行時代の話です。多くの患者さんを抱えて目一杯働いている我が身に、なんと無情な、と受け止めてしまった事を恩師から言われました。師は、自分が限界で働いているのを分って下さっていない。カッとなり、口答えしてしまいました。
周囲の状況の見極め、出来ると思っているからこその指示だと、今なら分ります。

直情径行、看護婦長（当時の呼称）から“瞬間湯沸し器”と揶揄（やゆ）されていました。“寸鉄人を刺す”と恩師に諭される程でした。角のある自分を、よくぞ見放さず、育てて下さったと、頭が下がります。

こんな事どもを振り返るとき、巡り会った恩師の寛容さ、偉大さが、より理解できます。

恩師の情を知った今、昔に戻りたいと思っても叶いません。

良い師を得ることは出会いです。巡り合わせ、熱意と認め合う事、これが双方にないと成立しません。出会いの難しさと運命的な何かを感じます。
教えたり、助言には思慮が必要です。この齢になって分ることです。
気まずくなったり嫌われるのを避ける為に、助言や忠告をしないという選択もあります。縦（よ）しんばまずい事が起きたとしても、相手から恨まれずに済むからです。

一方、結果的に役に立った指導や支援をしても、それに対しての感謝、まずありません。勿論、教育は、感謝や見返りを期待しては成り立ちません。
助言や忠告を喜んで聴く人間は居ません。人間の性（さが）です。黙って聞いてやる、そして気付かせる、これも慈しむ一つの方法です。

人間としての成長には三十年、四十年という長い時間が必要です。
待ってやることも教育です。その時、どんな困難も乗り越えられます。只、命が尽きてしまいます。

今週の花材､秘書室では花器とともに､梅雨の中､白の清々しさを､執務室では雨林の中の優しさを感じます｡
ボランティアの方からの度々の花の差し入れ、“一知己を得ば　以って恨なかるべし”です。


（福島県立医科大学理事長　　菊地臣一）